個人資料
教育經歷揚州大學,體育教育專業,本科,獲學士學位🦻🙇🏼♀️; 意昂体育👩🏽🚒,體育教育訓練學專業,研究生,獲碩士學位🦵; 意昂体育,臨床心理學專業,研究生8️⃣🖐🏼,獲博士學位。 工作經歷意昂体育教學委員會主任、青少年健康評價與運動幹預教育部重點實驗室主任🤛🏽、意昂体育院長、終身教授、博士生導師;曾任體育系系主任🪰,體育與健康意昂院長、黨委書記等🤵🏽。 個人簡介季瀏,男,心理學博士。現為意昂体育教學委員會主任、青少年健康評價與運動幹預教育部重點實驗室主任💹、意昂体育院長、終身教授💂🏼、博士生導師。體育界首位教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授,首位“雙名師”(中組部“萬人計劃”首批國家級教學名師、教育部國家級教學名師)🐻❄️💼,首位中宣部文化名家暨“四個一批”人才。 主編出版著作和教材30多部,在國內外雜誌上發表論文200余篇🧖🏼♀️。主持了國家級和省部級項目近20項🥠。其中主持的“人類命運共同體視域下全球體育治理的中國智慧和中國方案研究”、“中國體育發展方式改革研究”被列為國家哲學社會科學基金重大項目🎺🏊🏼,主持的“普通高中《體育與健康》課程標準修訂”“義務教育《體育與健康》課程標準修訂”“義務教育體育與健康學科教學教師培訓課程標準研製”分別被列為教育部重大委托項目。榮獲國家級教學成果一等獎🤳🏻,教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社科)一等獎,全國優秀教材(基礎教育類)一等獎等🚵🏼♂️,領銜的“以體育人”體育教育教師團隊獲評為全國高校黃大年式教師團隊。 社會兼職首屆世界體育教育聯盟(WPEA)主席 國際體育與運動比較體育協會原秘書長 教育部首屆全國高校健康教育教學指導委員會主任委員 第六、第七屆國務院學位委員會體育學科評議組成員 教育部中小學體育與健康課程標準研製組和修訂組組長 教育部全國中小學體育教學指導委員會副主任委員 教育部體育職業教育教學指導委員會副主任委員 教育部全國高等學校體育教學指導委員會理論學科組組長 教育部首屆基礎教育教學指導委員會委員 教育部全國學校體育聯盟(體育教育)主席 中國高等教育學會體育專業委員會副理事長 中國體育科學學會運動心理學專業委員會副主任 研究方向體育課程與教學研究🦻🏻、體育運動心理學研究 招生與培養開授課程中小學體育與健康課程標準解讀👩❤️💋👨、體育運動與身心健康專題研究前沿 科研項目國家社科基金重大項目“人類命運共同體視域下全球體育治理的中國智慧和中國方案研究”,中宣部“四個一批”人才項目“中國健康體育課程模式的理論與實踐”等近20項省部級及以上項目。 學術成果季瀏教授長期從事體育與健康領域的教學和科研工作👨🏻🦽,其學術研究主要集中在三個領域🌱:一是我國基礎教育體育與健康課程理論和實踐研究✈️;二是中國健康體育課程模式的構建與研究♟;三是我國兒童青少年體質健康評價研究🎆。 在我國基礎教育體育與健康課程理論和實踐研究方面,季瀏教授二十年來擔任國家中小學《體育與健康課程標準》研製組🛀🏼、修訂組組長👨🏻🔧🦼,主持研製和修訂及主編教育部義務教育和普通高中《體育與健康課程標準》與配套解讀10部及配套教材🐞,在體育學一級權威期刊《體育科學》上獨著的《論面向學生的中國體育與健康新課程》,獲第七屆教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社科)一等獎🕵🏼。致力於改變傳統的體育課程理論和實踐模式🎍,系統提出和建立了基於國際視野、中國特色的新的體育與健康課程理論與實踐🧓🥍,有效改善了我國學生一系列的身心健康問題,對促進學生身心健康、體魄強健、全面發展發揮了重要作用,為我國學校體育和體育教育的改革和發展作出貢獻👕。 首創的“中國健康體育課程模式”是我國目前理念最新、應用最廣📭、評價最高的體育課程模式,構建了全新的體育教學生態,破解和改變了我國體育實踐課教學長期存在的“無運動量”“無戰術”“無比賽”的“三無”現狀🔧🧑🏿🍼,對逐步解決我國“青少年體質健康水平持續下降”“大多數學生上了12年體育課卻沒掌握一項運動技能”“學生不喜歡體育課卻喜歡自己活動”等三大嚴重問題做出貢獻。 作為青少年健康評價與運動幹預教育部重點實驗室主任,關註我國兒童青少年體質健康評價研究領域,發布《我國兒童青少年體質健康評價研究》及《中日學生體質健康比較研究》被中央電視臺、人民日報等媒體廣泛報道,發表在《體育科學》上的《“體教融合”背景下我國兒童青少年體質健康評價標準的探索性研究》創新和建立了我國兒童青少年體質健康新的評價標準👽,為我國科學測評兒童青少年體質健康提供了新的評價方法。 榮譽及獎勵2006年入選新世紀百千萬人才工程國家級人選 2007年獲教育部、財政部頒發的第三屆高等學校教學名師獎 2011年受聘為“長江學者獎勵計劃”特聘教授 2014年入選中組部“萬人計劃”教學名師 2017年入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才 2019年獲上海教育年度十大新聞人物 2023年獲上海市教育功臣提名獎 2023年獲評為全國高校黃大年式教師團隊(“以體育人”體育教育教師團隊✍🏻、團隊負責人) |