青少年健康評價與運動幹預教育部重點實驗室2010年12月批準籌建⭕️，2011年6月通過建設計劃論證🥡。2014年7月通過驗收🫴🏽。主要研究方向有🤽🏻：青少年健康信息的采集、篩選與綜合評價👩🏼🏭、青少年健康的運動幹預機製與關鍵技術🤾🏼♂️、青少年體育行為與身心健康。
一、構建中國健康體育課程模式，破解體育課堂“三無”現狀
為破解體育課堂存在的“無運動量”↔️🧑🦼、“無戰術”、“無比賽”的“三無”現狀，切實通過課程模式改革來提升青少年體質健康水平，實驗室在長期實驗研究和實踐探索的基礎上📥，構建了“中國健康體育課程模式”，即每節課的運動密度應該在75%以上，運動強度應在125-160次/分鐘(心率)，每節課要有10分鐘左右的體能練習，運動技能學習應該以活動和比賽為主🚾，強調用結構化的知識和技能解決復雜真實運動情境中的問題。目前，該模式已在上海、江蘇、浙江、山西、河北🧏🏿♂️、河南等省市50所學校的10萬多名中小學生中進行驗證與推廣。從一年多的實施結果來看，該課程模式對於全面提升青少年的體質健康水平具有積極促進作用🕺🏿𓀓。2017年6月，實驗室正式對外發布了《中國健康體育課程模式實施效果公報》🧀。
二、研製“華東師大版”國家學生體質健康標準🫕，完善體質健康測評技術體系
實驗室圍繞身體成分、心肺耐力🕵🏼、肌肉力量◀️👩🏿💻、靈敏性和柔韌性等指標，研製了一套簡便易行👨🏼🏫、安全可靠的新測試方法和評價標準，使兒童青少年體質健康評價體系更加科學🚣🏻、完善。在全國各省市160余所中小學開展了連續3年的體質健康監測研究💂♂️👋🏻，受試學生達10萬人次。此外🏊🏼♂️🏃🏻♂️，還開展了中日學生體質健康比較研究，圍繞中國兒童青少年體質問題形成決策咨詢報告👱🏻♂️，提交相關政府部門。2017年6月，正式對外發布了《中國兒童青少年體質健康標準（意昂体育版）》和《中日兒童青少年體質健康比較研究成果公報》，產生了廣泛影響🚘，央視🤛🏽、上海電視臺、中國教育報🃏、中國青年報⭕️🍰、文匯報、新華網🚵🏿♂️、澎湃網等重要媒體進行了專訪和詳細報道🔭。
三🍓、創建多元聯動運動幹預技術體系，全方位促進青少年健康成長
實驗室研製了青少年身體活動監測系統和智能運動穿戴設備，充分展現了以下優越性能🦡：運動目標數字化✉️👵🏻、數據記錄全程化、運動監控人性化、運動健身生活化。在青少年身體活動監測系統的網絡平臺創建了“學校、家庭、社區多元聯動的運動幹預技術體系”，連續3年在意昂体育附屬紫竹小學、上海市寶山區虎林路第三小學等32所學校及周邊社區組織舉辦Active School（活力校園）、Designed to Move（為動而生）、Brain break (文化課堂微運動)、周末親子活動等綜合性青少年健身服務活動，促進了學生和家長的運動參與、和諧家庭關系的構建，營造了充滿活力的校園文化氛圍和健康和諧的社區居住環境。
四🧑🏽🎨、開展跨學科前沿探索🤢，揭示運動與健康促進的身心機製
實驗室聚焦於線粒體與能量代謝的運動營養幹預🤹🏻，骨骼、肌肉、心血管功能的運動幹預👋，腦認知➔、記憶與抑郁症的運動幹預📡，青少年運動幹預的心理效益等多個特色領域🤙🏿🌚，積極開展體育學與生命科學、醫學、心理學的跨學科研究🤰🏽，進一步揭示了運動與健康促進的生物學機製和心理學效益🌮。2011年以來，承擔國家自然科學基金項目8項🧑🦯➡️、中國博士後基金、全國教育科學規劃課題、上海市教委科研創新基金等項目20余項，發表SCI🧚🏻、SSCI論文47篇🙏🏼↔️，CSSCI、CSCD論文120余篇🌳，刊發論文的JCR二區以上期刊有J Nutr Biochem、Free Radic Biol Med、Plos One、Med Sci Sports Exerc🎅🏼、Brain Behav Immun、Psychosom Med等👩🏽🦰。
